QUALIFIZIERUNG

Überlegungen für die Planung der Schulung

Welche organisatorischen Aspekte müssen berücksichtigt werden?

• Wann und wo soll die Schulung stattfinden?
• Welche Anforderungen muss der Raum erfüllen? Wie groß, welche Ausstattung?
• Wird Hilfe für die Vorbereitung oder für die Durchführung am Tag selbst benötigt?
• Werden Getränke oder Snacks angeboten?
• Wie können möglichst viele Jugendliche zur Teilnahme motiviert werden? Wie soll eingeladen werden? Per Aushang, durch persönliche Ansprache, schriftlich und/oder mündlich?
• Wie nehmen Kinder und Jugendliche teil? Kommen sie direkt aus der Schule oder von einem anderen Angebot o.ä.?

Welche inhaltlichen Aspekte müssen wir berücksichtigen?

• Welche Kinder und Jugendlichen sind dabei?
• Wie alt sind sie?
• Welche Interessen haben sie?
• Was soll erreicht werden? Wie lauten die Ziele? Wie gelingt das?
• Welchen Nutzen haben die Kinder von den Aktivitäten?
• Sind die Inhalte jugendgerecht und attraktiv?
• Welche Materialien kommen zum Einsatz?
• Gibt es besondere kulturelle, religiöse oder geschlechtsspezifische Normen oder Erwartungen, die zu berücksichtigen sind?
• Wie werden alle Kinder eingebunden und aktiviert?
• Werden unterschiedliche Aufgaben gestellt – mehr/weniger komplexe?
• Werden die Jugendlichen nach ihren Bedürfnissen unterstützt?
• Die Jugendlichen sollen möglichst viele Inhalte selbst erarbeiten.
• Wechseln sich aktive und passive Phasen regelmäßig ab?
• Können die Jugendlichen das Geschehen immer wieder für sich in eigene Worte fassen und sich auch gegenseitig erklären?